二条中 - 個別指導エミオン

「新中１スタートダッシュ講座」のお知らせ

emion — Fri, 24 Feb 2023 05:57:11 +0000

みなさん、こんにちは！

個別指導エミオンです。

３月も目前に迫り、進学・進級の時期が近づいてきました。

今回は、現小６の方対象のお知らせです。

以下のチラシをご覧ください。

小学生までは成績が良くても、中学生になると途端に成績が落ち込んでしまう方が少なからずいらっしゃいます。

その理由は、小学校までと、周りの子のレベルも勉強方法も異なるから。

つまり、スタートダッシュを決めることが何よりも大切なのです。

エミオンの本講座では、中学最初の定期考査で英語・数学ともに１００点満点を獲得することを目指して、万全のサポートをしてまいります。

ご興味のある方は、是非お気軽にお問い合わせください。

～今からの努力が、未来を創る～

毎日開室！毎日自習可！
２４時間３６５日、
徹底的にサポートいたします。

【住所】
《千本中立売教室（メイン教室）》
〒602-8283
京都市上京区仲御霊町７７
ベルム西陣　1階
TEL:075-432-8133（共通）

《下長者町教室（本部教室）》
〒602-8179
京都市上京区下長者町通
裏門西入坤高町８６
TEL：075-432-8133（共通）

【授業時間】
＜月～金＞
１限　１６：３０～１８：１０
２限　１８：２０～２０：００
３限　２０：１０～２１：５０

＜土・日＞
A限　　９：１０～１０：５０
B限　１１：００～１２：４０
C限　１２：５０～１４：３０
D限　１４：４０～１６：２０
１限　１６：３０～１８：１０
２限　１８：２０～２０：００
３限　２０：１０～２１：５０

【対象】
中学受験生（小４～）・
中学生・高校生・既卒生

【通塾生徒の主な学校（中高）】
二条中・上京中・北野中・衣笠中
京都聖母学院中・京産大附属中
立命館中・京都精華学園中
京都先端科学大学附属中・洛星中
堀川高校・嵯峨野高校・西京高校
山城高校・紫野高校・鴨沂高校
洛陽総合高校・京都明徳高校

【教室へのお問合せは】
①当塾ホームページからお問い合わせください
https://e-emion.jp/toiawase/

②当塾までお電話ください
075-432-8133
（年中無休１４：００～２２：００）

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私立高校入試、合格速報！！

emion — Tue, 14 Feb 2023 11:52:12 +0000

みなさん、こんにちは。

個別指導エミオンです。

先日、私立高校の入学試験が行われ、

個別指導エミオンの中学３年生は、見事全員合格となりました！！

🎉お☆め☆で☆と☆う🎉

もちろん、難関公立高校を目指し、私立入試がまだまだ通過点に過ぎない人も多いと思います。

ですが、個別指導エミオンでは、中学校の先生から「高校進学は厳しい」と言われた生徒さんも積極的に受け入れています。

それが、個別指導塾の使命とも考えているからです。

そのため、通塾当初は、基本的な事項もなかなか儘ならなかった生徒さんが、成長し、見事合格を勝ち取ってきてくれた姿を見ると、難関校合格とはまた違った格別の想いが溢れてきます。

偏差値だけでは測れない、一人一人に理想の学校があるのです。

これからも個別指導エミオンでは、一人一人の想いを大切にし、サポートしてまいります。

～今からの努力が、未来を創る～

毎日開室！毎日自習可！
２４時間３６５日、
徹底的にサポートいたします。

【住所】
《千本中立売教室（メイン教室）》
〒602-8283
京都市上京区仲御霊町７７
ベルム西陣　1階
TEL:075-432-8133（共通）

《下長者町教室（本部教室）》
〒602-8179
京都市上京区下長者町通裏門西入坤高町８６
TEL：075-432-8133（共通）

【授業時間】
＜月～金＞
１限　１６：３０～１８：１０
２限　１８：２０～２０：００
３限　２０：１０～２１：５０

＜土・日＞
A　　　９：１０～１０：５０
B　　１１：００～１２：４０
C　　１２：５０～１４：３０
D　　１４：４０～１６：２０
１限　１６：３０～１８：１０
２限　１８：２０～２０：００
３限　２０：１０～２１：５０

【対象】
中学生・高校生・既卒生

【通塾生徒の主な学校】
二条中・上京中・北野中・衣笠中
京都聖母学院中・京産大附属中・
立命館中・京都精華学園中・
京都先端科学大学附属中・洛星中
堀川高校・嵯峨野高校・西京高校・
山城高校・紫野高校・鴨沂高校
・洛陽総合高校・京都明徳高校

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♪♪英検結果速報♪♪

emion — Thu, 09 Feb 2023 10:36:29 +0000

みなさん、こんにちは！

個別指導エミオンです。

先日、実用英語技能検定（英検）2022年度第3回検定の合格発表がありました。

過去の結果は、以下の通りです。

高２生　英検　２級　合格！！（学習期間約１か月）

小６生　英検　準２級　合格！！（学習期間約３か月）

中１生　英検　３級　合格！！（学習期間約３か月）

中２生　英検　３級　合格！！（学習期間約３か月）

年長児　英検　４級・３級　W合格！！（学習期間約２か月）

年長児　英検　３級　合格！！（学習期間約３か月）

年長児　英検　４級　合格！！（学習期間約２か月）

今回、年長児さんで、見事３級に一発合格してくれたお子さんもいらっしゃいました！！

Vis-a-visグループでは、中学生以上だけでなく、幼児から英検対策を承っております。

英検は、年齢関係なく誰でも受験できる試験です。

また、適切な対策を行えば、英語が苦手であっても、早期に結果が出る試験でもあります。

英検は、合格しなければ意味がありません！！

逆に、合格さえすれば合格最低点でもいいのです。

Vis-a-visグループには、英検の特性を熟知した講師が在籍し、合格第一主義を掲げています。

一人一人に、合格への最短ルートをお教えします！！

これから、英検受験を考えている皆さん！！

ぜひ、個別指導エミオン、Vis-a-visグループの英検対策を体験してください！！

～今からの努力が、未来を創る～

月～日まで、毎日開室！毎日自習可！
２４時間３６５日、
徹底的にサポートいたします。

【住所】
《千本中立売教室（メイン教室）》
〒602-8283
京都市上京区仲御霊町７７
ベルム西陣　1階
TEL:075-432-8133（共通）

《下長者町教室（本部教室）》
〒602-8179
京都市上京区下長者町通裏門西入坤高町８６
TEL：075-432-8133（共通）

【対象】
中学生・高校生・既卒生

【通塾生徒の主な学校】
二条中・上京中・北野中・衣笠中
京都聖母学院中・京産大附属中・
立命館中・京都精華学園中・
京都先端科学大学附属中・洛星中
堀川高校・嵯峨野高校・西京高校・
山城高校・鴨沂高校

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【現代文】選択問題攻略のカギ

emion — Mon, 06 Feb 2023 11:28:47 +0000

みなさん、こんにちは！

個別指導エミオンです。

突然ですが、

現代文の選択問題で、２つまでは絞れるけど、最後の最後で間違えてしまった、、、

という経験はありませんか？？？

これ、漢字や語句をある程度習得して、なんとなく国語の点数の取り方がわかってきたかなぁ、、、といった生徒さんから聞くよくある悩みの一つなのです。

現代文の選択問題って、当然どれかの選択肢が答えなわけですから、記述問題なんかと違って、点数がとりやすいのでは？と思ってしまいがちですが、実際は作問者が練りに練った誤った選択肢に誘導されてしまうことも多いものです。

作問者の罠をくぐりぬけ、正解にたどり着くためには、まず、作問者がどのように選択肢を作っているのかを知るところから始めなければなりません。

適当に並べられているような選択肢にも、ある一定のルールがあるのです。

一度、作問者の気持ちになって考えてみましょう。

ここでは仮に、「ア」～「エ」まで、４つの選択肢があるとします。

この時、「エ」が答えということにしたい場合、「ア」「イ」「ウ」には、誤りを入れていかなければなりませんね。

今回は、難易度的には「ア」が易しい、「イ」が標準、「ウ」がやや難の選択肢にしようと思います。

もちろん、実際の設問は順番などもバラバラ、難易度もバラバラなわけですが、今回はわかりやすくするためにこのように設定しています。

まず、選択肢「ア」（易しい）

これは、大半の人が消去できる選択肢にしたいわけです。

ということで、「ア」の選択肢には、本文の内容と異なっている文章を入れます。

例えば、本文中では、「A君はやさしい」と書かれているところ、選択肢「ア」には、「A君は意地悪だ」と入れるのです。

まぁ、とても単純ですね。

この選択肢には、しっかり文章が読めている人は、ひっかかることはありません。

逆に、こういった選択肢を選んでしまうのであれば、文章の読み方の根本から改善していかなければいけません。

次に、選択肢「イ」（標準）

この選択肢には、本文の内容を拡大しすぎている文章をいれます。

例えば、本文中では、「Aくんは、やさしい」と書かれているところ、選択肢「イ」では、「Aくんは、クラスの中で一番やさしい」と入れる、といった具合です。

「Aくんは、やさしい」という点では正解なので、焦っていたりすると選んでしまいがちなのがこの選択肢。

ただ、ある程度学習が進んでくると、違和感を感じることができ、消去することができるようになります。

塾なんかでも、「必ず」や「絶対」といった語句の入った選択肢は誤りの可能性が高い、と教えられた人もいるのではないでしょうか。

そして、最後に一番ややこしい選択肢「ウ」（やや難）

普段選択問題は、消去法でやっている人も多いと思いますが、消去法では消しずらい選択肢です。

つまり、本文内容と照らし合わせても、間違っているところがない選択肢ということ。

「えっ、そんなんだったら正解でしょう」

と思うかもしれませんが、これは、「本文の内容にはあっているけれど、問いからズレている」選択肢なのです。

わかりやすい例を上げてみましょう。

【問：AくんはBくんをひどく殴りました。なぜでしょう？】という問いがあるとします。

先ほどまでの例と同じように、本文に「A君は、やさしい」ということが書かれていた場合、

「ウ」：「A君は、やさしいから」

という風に選択肢を作るのです。

この選択肢に、本文の内容との相違はありません。

だって、本文にはしっかり「A君は、やさしい」と書かれているわけですから。

しかし、やさしいから殴った、では話がつながらないのです。

今回の例は説明の為に、わざと分かりやすくしていますので、すぐに間違いに気づくことができると思いますが、実際の問題ではより巧妙に選択肢がつくられていますので、悩むことが多くなるはずです。

この、「問いからのズレ」を見抜くことこそが、選択問題攻略の鍵なのです。

ただ、残念ながら、この選択肢をすぐに消す方法はありません。

「慣れてきたら、どれが答えかすぐにわかるようになる！」なんてこともないのではないかと思います。

そういった類の書籍は数多く売られている気がしますが、個人的には、どれも眉唾物のような気がしています。

結局、筋トレのようにコツコツ努力して、土台を固めていくしかないのです。

では、最後の最後で迷ったときに、有効な方法はないのか？

ここで、正解にたどり着くコツは、ズバリ「選択肢の比較」なのです。

２つの選択肢で、「全く違いがない」というのは、ありえないはずです。

答えを導き出せませんから。

ただ、最後に残った２つの選択肢は、本文の内容からも大きくずれていないでしょうし、似たような内容になっていることも多い。

そこで、問いに一番正確に答えているものを精査して、選ぶのです。

問題によく「もっとも正しいものを選べ」などと書かれていることがありますが、これは、「２つくらい正解になりそうなものはあるけど、どちらかというとこちらの方が正しいと思うものを選んでね」ということなのです。

例えば、「A君は、どのような気持ちで何をしたのですか」という設問の場合、

①「腹立たしい気持ちで、柱を蹴った」

②「何回も、柱を蹴った」

の２つだと、①のほうがより正確に答えています。

様々な選択問題が存在しますが、結局のところ、こういう丁寧な作業が必要になるのです。

何度も繰り返しますが、「必殺法」なるものは存在しません。

もちろん、難易度の高くない問題であれば、消去法だけで正解にたどり着けることもあるでしょう。

ですが、レベルの高い問題はそうはいきません。

今までの経験・知識をフル稼働して、より正解に近い方を選ばなければならないのです。

読書が大切といわれるのもこういうところでしょう。

よって、一朝一夕に能力はあがりません。

ですが、何度も何度も読解問題にチャレンジすることで、着実に力はついていきます。

一喜一憂することなく、諦めず、前に進んでいきましょう。

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高校入試目前！！

emion — Tue, 31 Jan 2023 05:35:37 +0000

こんにちは、個別指導エミオンです。

ブログの更新が長期間に渡り滞っており、大変申し訳ございませんでした。

今後は、定期的に更新できるよう努めたいと思います。。。

２０２３年が明けてからすでに１か月が過ぎ、高校入試も近づいてきております。

今更ではありますが、改めて今年度の入試日程を確認しておきましょう。

私立高校入試は、２月１０日（金）～

公立高校前期選抜は、２月１６日（木）、１７日（金）

公立高校中期選抜は、３月８日（水）

の予定となっております。

本当に、のこり僅かです。

高校入試が終われば、いままで我慢してきたこともできるようになるでしょう！！

山頂まで、あと少し！！

最後の力を振り絞りましょう！！

～今からの努力が、未来を創る～

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きっかけは、ふとしたところに

emion — Thu, 07 Jul 2022 12:01:36 +0000

みなさん、こんにちは！

個別指導エミオンです。

今日、ニュースを見ていて、ふと、気になることがありました。

それは、

「Black　Lives　Matter」

という言葉。

皆さんも一度は聞いたことはあるかもしれません。

２０２０年に起こった、アフリカ系のアメリカ人に対する警察官の残虐行為をきっかけとして広まった、「黒人差別抗議運動」のことです。

このニュースそのものについては、非常に痛ましいものですが、私は、この英文「Black　Lives　Matter」が如何に訳されるのか、そこが気になったのです。

ちなみに、皆さんは、どのように訳されると思いますか。

文中には、「Black」「Lives」「Matter」の単語が出てきますが、正確に理解できるでしょうか。

まず一瞬、Black（S：主語）+Lives（V：動詞）+Matter（O：目的語）のような印象を受けるかもしれません。

ただそうなると、「Matter」が「問題」という意味になるため、どうもうまく訳せないのです。

結論的には、以下のようになります。

まず、「Black」

これは、黒人の意味で、形容詞になります。

つまり、「黒人の～～～」という訳になるでしょう。

次に、「Lives」

これも難しいですよね。

リヴズで、動詞のようにも見える。

でも、これは、「命」の複数形で名詞になる。

つまり、ここまでで「黒人の命は、」という意味になっています。

最後に、「Matter」

これは、動詞（V）になるのです。

意味は、「問題である、大事である、意味がある」。

すべて訳すと「黒人の命は（も）大切だ」ということになります。

黒人差別抗議運動では、「Black　Lives　Matter」というプラカードを掲げている人の様子がテレビで映し出されることもありますが、訳が「黒人の命は（も）大切だ」であれば、適切ですよね。

このように、ふとニュースを見ているだけでも、勉強の役に立つことはたくさんあるのです。

何も机に向かってする勉強だけが必要なのではありません。

これからの時代を生き抜く皆さんには、常にアンテナを張り、疑問が生じたら解消を試みる姿勢を大事にしてほしいと思っています。

～２０２２年　夏期講習受付中！！～

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成績不振の原因を見つけよう

emion — Thu, 30 Jun 2022 16:02:00 +0000

「勝ちに不思議の勝ちあり。負けに不思議の負けなし」

これは、故野村克也監督の言葉として紹介されることが多いですが、この言葉はもともと、江戸時代の肥前国平戸藩の第9代藩主である松浦静山のの剣術書にある一文から引用されたものです。

原文は、以下の通り。
「勝に不思議の勝あり。負に不思議の負なし。問、如何なれば不思議の勝と云う。曰く、道を遵び術を守ときは、其心必勇ならずと雖ども勝ち得る。是心を顧るときは則不思議とす。故に曰ふ。又問、如何なれば不思議の負なしと云ふ。曰、道に背き術に違へれば、然るときは其負疑ひ無し、故に爾に云、客乃伏す」

これを、勝手に意訳すると、
私が「勝ちに不思議の勝ちあり。負けに不思議の負けなし」というと、客が、なぜ「不思議の勝ち」というのかと質問してきた。私は、「武道の道にあった技を繰り出していれば、たとえ本人の気力が充実していなくても勝つ。これは不思議と考えられずにはいられない」と答えた。すると客は、「どうして不思議の負けはないのか」と問うので、私は、「武士の道から外れ、技術を誤れば、負けるのは疑いがなく、そのように言った」と答えた。
というくらいの感じになるでしょうか。

つまり、「勝ち」には、「運よく」「たまたま」勝つということがあるが、「負け」には、「運悪く」「たまたま」負けることは絶対になく、負けるには負けるだけの「理由」があるということ。

これは、試験においても同じことが言えるのではないでしょうか。

たまたま成績が良かった、点数がよかった（＝勝ち）というのは、結構聞く話。

実際、「勉強したところがうまく出た」とか「勘が大当たりした」とかいうこともあるでしょう。

それはそれで、よいとは思いますが、決して「慢心」すべきではありません。

すぐに足元をすくわれることになります。

そういった意味も、冒頭の一文には、込められているものと思います。

一方、成績が悪かった、点数が低かった（＝負け）の場合には、必ず理由があるのではないでしょうか。

言い訳として、「勉強したところが出なかった」とか「時間が足りなかった」とかいう人もいますが、これは自ら「反省すべき点があった」と認めているようなもの。

結果として、「運が悪かった」なんてことはないのです。

自分の不振の原因を「運が悪かった」で終わらしてしまう人に、成長はありません。

計算ミス一つにしてみても、何が原因で計算ミスに至ったのか、そこまで考えることで、「負け」を成長の糧に変えることができるのではないでしょうか。

～２０２２年　夏期講習受付中！！～

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熱中症対策として、教室で勉強しよう！

emion — Thu, 30 Jun 2022 05:16:30 +0000

みなさん、こんにちは！

個別指導エミオンです。

毎日、猛暑が続いていますが、お身体は大丈夫でしょうか。

本当に、近年の夏は命の危険に関わる暑さが続いています。

４０℃越えというのも珍しくなくなりましたね、、、

そんな中ですが、エミオンでは、冷房を効かし、勉強に集中できる環境を整えておりますので、節電の為にも、教室内での自主学習をおススメします。

ちなみに、最新の熱中症対策では、エアコンの設定温度ではなく、実際の環境を測定することが求められています。

そこで、この夏を快適に乗り切るために、エミオンの教室に温度湿度計を設置しました。

熱中症にならない目安は、温度28℃、湿度（しつど）50～60％とのこと。

なお、勉強に集中するには、熱中症の指標よりも少し低めの、室温25℃程度、湿度50％程度を目安に保つことが推奨されています。

また、現状室内はマスク必須ですので、体感は少し高めに感じるかもしれません。

そこで、教室の温度は、直接冷風が当たらない状態で、「室温２４℃～２６℃、湿度５０％」を目安に勉強に集中できる環境を整えています。

実際、部活帰りで塾に来る生徒の中には、顔が真っ赤っかで、大丈夫か心配になるときもあります。

屋外では、マスクを外すように心がけましょう。

エミオンでは、各教室にウォーターサーバーも設置しておりますので、水分補給も積極的に行ってくださいね。

本当にしんどいときは、しっかり横になることも大切です。

まだまだ夏は始まったばかり。

みんなで一丸となって乗り切っていきましょう。

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２０２３年度入試　京都府公立高等学校説明会等　開催予定日について

emion — Tue, 28 Jun 2022 16:38:00 +0000

皆さん、こんにちは！

個別指導エミオンです。

皆さん、高校入試の情報はチェックしていますか。

先日、京都市教育委員会のHPに、２０２３年度入試に向けての京都府公立高等学校説明会等の開催予定日について記載がありました。

setumeikai

以下にURLを記載しておきますので、見にくい方は、こちらでご覧ください。

京都市情報館

京都市教育委員会事務局：説明会について（令和5年度選抜　各高校別説明会と合同説...

https://www.city.kyoto.lg.jp/kyoiku/page/0000299839.html

また同時に、京都府公立高校紹介動画サイト「まるごとスクールWeb2022」がオープンしていますのでこちらもチェックしてみてください。

www.kyoto-be.ne.jp

まるごとスクールWeb2022

http://www.kyoto-be.ne.jp/kyoto-be/kyoto-public-hs/

～２０２２年　夏期講習受付中！！～

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躓きやすい英文法をサクッと～過去形と現在完了形の違い～

emion — Tue, 28 Jun 2022 04:33:28 +0000

みなさん、こんにちは！

個別指導エミオンです。

本日、6/28ですが、近畿地方は観測史上もっとも早く、梅雨明けした模様です。

というか、梅雨なんて今年はなかったに等しいですね。

こうなると水不足も心配になってきてしまいます。。。

マスクに節電に節水、、、

この夏はどうなってしまうのでしょう・・・

外に行くにも億劫だし、もう勉強するしかないですね！

エミオンの夏期講習の受付も始まっていますので、是非一緒に勉強していきましょう！！

そんなわけで？、今回は、「英文法」について触れていきたいと思います。

英語について、ブログで触れるのはこれが初めてかと思います。

なんとなく授業のペースで学習しているけど、英語は、私たちの生活している日本とは異なる文化圏で使われているわけで、ふと「なんでこうなるの？？？」と思うことも多いはず。

そういったことを、あまり堅くなりすぎず、サクッと解決していこうというのが狙いです。

今回は、「過去形」と「現在完了形」の違いを解説していきます。

過去形と現在完了形

英語で厄介な「現在完了形」

なぜ、ややこしく感じるかというと、「現在完了形」なるものは、日本語には存在しないから。

日本人には、イメージができないのです。

過去形も現在完了形も「過去」の話をしているという点においては同じです。

では、どう異なるのか？

過去形と現在完了形の文章を比較してみましょう。

シンプルな文章で考えてみます。

【過去形】I lost my wallet.

（訳）私は財布を無くした。

【現在完了形】I have lost my wallet.

（訳）私は財布を無くした。

う～ん、訳が全く同じ。

このように、日本語訳では、過去形と現在完了形はほぼ区別できないのです。

ここが、難しいところ。

正直、どっちでもよさそうな気がしますよね。

しかし、英語においては、明確な区別が存在します。

まず、過去形では「現在と切り離された過去」のことを表します。

「過去」の１点だけを伝える、という表現が使われることもあります。

例文の過去形では、「過去に財布を無くした」ということだけを伝えています。

つまり、今現在財布が手元にあるのか、ないのかの情報は提供されていないわけです。

これはすなわち、現在の会話において、「財布の有無は関係ない」ということもできます。

それに対し、現在完了形は、「過去と現在のつながり」を表します。

つまり、過去になくして現在も「財布を無くした」という状況が繋がっていることを表しているのです。

そのため、本来は、「私は、財布を無くしました。その為、今財布がありません」というように前後の文章と一体となって使われるはず。

ただ、学校の教科書などでは、「現在完了形」の文章・例文のみが掲載されていたりするので、過去形との区別が極めてつきにくいのです。

なんとなく、わかってきたでしょうか。

ちなみに、学校では、現在完了の4つの用法「完了・経験・結果・継続」の暗記を求められたかもしれませんが、上記のイメージを持つことができていれば丸暗記は必要ありません。

「完了」は、「～し終わった」状態が過去から現在につながっている。
「経験」は、「～したことがある」状態が過去から現在につながっている。
「結果」は、「～してしまった」状態が過去から現在につながっている。
「継続」は、「～している」状態が過去から現在につながっている。

と考えることができます。

このように、英文法もルールだけ覚えるのではなく、理解していくことで、英語能力の上達が望めます。

知的好奇心をもって、英語の勉強にも取り組んでいきましょう。

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躓きやすい英文法をサクッと～過去形と現在完了形の違い～

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